La rencontre, inscrite dans la dynamique de renforcement de la coopération éducative bilatérale, a permis aux deux personnalités de découvrir les projets innovants portés par le Fab Lab de l'établissement, puis d'échanger en profondeur avec les équipes pédagogiques sur la qualité du modèle d'enseignement hybride en vigueur.

Les discussions ont porté sur trois axes majeurs : l'hybridation des programmes, la formation continue des enseignants et les perspectives stratégiques pour la gouvernance de l'établissement. Présentée comme une avancée pédagogique distinctive, l'hybridation consiste à bâtir un nouveau programme à partir des points de convergence — notions, compétences et démarches — entre les programmes français et sénégalais. Elle dépasse la simple démarche de « contextualisation » visant à tisser des liens entre un programme scolaire et les spécificités culturelles et éducatives des pays partenaires, pour proposer une véritable co-construction curriculaire.

Cette visite marque, selon le Ministère, un engagement commun en faveur d'une éducation de qualité et d'une coopération académique toujours plus dynamique au service de la réussite des élèves.